这天，放学的铃声响了，大华踏着轻快的脚步走出校门。在回家的路上，他看到地上有一个破旧的钱包。他以为是别人丢弃的，可是当他打开一看，里面竟然是花花绿绿的钞票和重要的证件！他心里想：“是谁这么粗心大意？把钱包掉在地上？”想到不见钱包的失主一定很着急，他决定站在原地等失主。
这时，一位阿姨正急急忙忙地向大华的方向走来，她一边走，一边低着头找东西，显得很慌张。
大华见到阿姨着急的样子，感到对方可能不见了东西，便即刻走上前关心地问。“阿姨，您找什么？”
“我在这附近掉了钱包。可是现在怎么找都找不到。”那位阿姨急得快哭了出来。
“阿姨，您的钱包是什么颜色？”大华问。
“是一个黑色的皮包。”阿姨说。
“您可以告诉我，里头还有什么证件吗？”大华想再三确认失主。
那位阿姨准确地把钱包的内容都说出来，一个不漏。
“是这个吗？”大华肯定阿姨就是失主，连忙把手上的钱包交给她。对方的脸上马上露出笑容，感谢地说：“谢谢你，小弟弟！”阿姨想要给大华十元作为奖励，可是大华拒绝阿姨的好意。
“老师平时教导我，帮助别人应该发自内心，不可以要求回报。这是我应该做的！ ”大华笑咪咪地说。
阿姨听了向大华竖起大拇指，再三感谢便离去了。
从这件事，大华明白了“助人为快乐之本”的意义！他做了一件好事，心中像似比吃了蜜糖还要甜！
512
|
|
大华如何归还失主的钱包？ |
|
|
|
|
1) |
大华捡到的钱包里有花花绿绿的钞票和重要的证件。 他替失主担心。 |
|
|
|
|
2) |
大华站在原地等失主。 |
|
|
|
|
3) |
大华想再三确认失主。 |
|
|
|
|
|
大华是什么样的孩子？ 他是个富有同情心、观察能力强的 孩子。 “大华即刻走上前关心地问” 和 “大华想再三确认失主”可以看出 他的小心翼翼，再三确认阿姨是 失主，才把钱包还给她。” |
|
|
|
|
|
写作文时，一定要注意故事里的 名字，不要把“大华”的名字 写到最后变成“我”——扣分！ |
No comments:
Post a Comment